Månadsbrev Neptunus April

Våren är äntligen här! Vi njuter av att se hur allt väcks till liv igen. Under veckan har vi kunnat njuta av både lite sol och lite värme. För att ta vara på våren lite extra har vi haft några lektioner utomhus!

Idrott

Vi har varit på besök i simhallen för att se simkunnigheten och det har varit fantastiskt duktiga. Under våren kommer det att vara fler tillfällen att öva på simning för de som är i behov av det.

NO- Djur och vinter

I undervisningen försöker vi väcka nyfikenhet och skapa förståelse för människans ansvar för naturen . Vi har fokuserat på de svenska djuren och hur de överlever vintern.

Vi vill öka elevernas förståelse för hur djur lever och klarar kyla, snö och brist på mat och därigenom ge dem möjligheten att utveckla respekt och omsorg för djur och natur. Genom att träna på att observera, samtala och använda naturvetenskapliga begrepp som vinter, kyla, päls, fett, spår, bo, ide, dvala, flyttfågel, stannfågel, anpassning, natur och överleva.

Syftet med undervisningen är att den ska ge eleverna förutsättningar att:
– Känna igen några vanliga svenska djur.
– Förstå hur djur anpassar sig under vintern (päls, fett, flytt, idé, dvala).
– Samtala om naturupplevelser och egna iakttagelser.
– Utveckla sitt språk genom NO-begrepp och gemensamma samtal.

Vi avslutade med ett projekt i skogen där de fick 32 frågor där de skulle gissa vilket djur det var.

Jag bor i marken och äter löv. Har inga ögon och inga ben. Vem är jag?

So – Vårt samhälle

Nu är vi i full gång med vårt samhälle och det trillar in föräldrar som berättar om sina yrken som polis, tandläkare, sjusköterska, samhällsplanerare, mässansvarig…

Vi har gjort yrkesspaning och tränat oss på att gissa olika yrken, Vad arbetar man med?, Vilka är kunderna? Vilka arbetsverktyg behövs? Varför behövs yrket? Vad skulle hända om yrket inte fanns.

*Vad arbetar en taxichafför med? “Att transporera folk.”
* Vilka är kunderna? “Människor”
* Vilka är deras arbetsverktyg? “Deras verktyg är en bil, taxiskylt, GPS – kartor”
* Varför behövs taxichaufförer? “För att människor som kanske inte har bil, inte hittar, svårt att gå, måste åka snabbt till en plats, har mycket att bära mm”.
* Om de inte fanns några taxichaufförer? “Då måste människor ta tåget, åka buss, flyga, gå, cykla, rida eller åka häst och vagn.

Önskar ni kunde vara med och höra deras härliga diskussioner!

SO – Högtider – Påsken

Under den senaste veckan har vi arbetat med temat påsk.

Vi har bland annat:
* Pratat om varför vi firar påsk och vilka traditioner som finns.
* Läst sagor och faktatexter om påsken.
* Skapat påskpynt, dekorerat påskris, tillverkat påskkärringar och kycklingar.
* Arbetat med ord och begrepp som har med påsk att göra.

Syftet med arbetet har varit att:
* Ge eleverna kunskap om en viktig högtid i Sverige.
* Träna språk, begrepp och berättande.
* Skapa tillsammans och träna samarbete och finmotorik

Med hälsningar från elever och pedagoger i Neptunus !