Skriven av Hej alla!
Läsresan
Under året i förskoleklass kommer eleverna genom Läsresan att få:
- Möta olika typer av texter, författare och illustratörer.
- Fundera över läsförståelsefrågor kopplade till texten.
- Utveckla sin språkliga medvetenhet genom språklekar.
- Arbeta strukturerat med bokstäver och språkljud.
- Fortsätta att träna på egen hand genom pedagogiska övningar på elevwebben.
Ord att förstå – läsning – läsförståelse
Varje text i läseboken inleds med tre ord, hämtade ur texten. Orden beskrivs med ett foto och en mening, där ordet ingår. Orden är tänkt att hjälpa eleverna att skapa en större förståelse för texten, samt att utöka sitt ordförråd. Vi tittar på en bild i taget. Läser ordet och meningen gemensamt. Vi samtalar om ordet så att alla elever förstår vad de betyder. Sedan hittar vi på nya meningar där ordet finns med.
Vi inleder läsningen med att läsa rubriken, tittar på första sidan och samtalar utifrån frågor som: Vad ser ni på bilden? Vad tror ni kommer att hända i den här texten? Efter det lyssnar vi på texten en gång och efter det övar vi på att läsa med i texten. Vi samtalar sedan vidare kring vad texten handlade om och kopplar det till veckans läsförståelseuppgift som finns i arbetsboken. I arbetsboken får eleven rita och skriva kring det aktuella ämnet som tas upp i texten.
ipad
När eleverna arbetat klart i sin arbetsbok finns möjligheten att öva mer på läsresan elevwebb genom övningarna: bokstav och ljud, alfabetstavlan, ljudväskan, ljudning, ljudpussel, bilder och ord, memory.
Bokstavspåsen
Varje vecka får en elev i varje grupp i uppdrag att ta med sig 3–5 föremål som börjar på veckans bokstav. Under lektionen får eleven sedan ge ledtrådar till sina klasskamrater, som får försöka lista ut vilka föremål som gömmer sig där i – och sedan vilken bokstav som är i fokus under veckan.
Aktiviteten tränar elevernas språkliga medvetenhet, ordförråd och muntliga berättarförmåga på ett lekfullt och engagerande sätt. Samtidigt uppstår lärorika samtal där barnen tillsammans funderar över ord, ljud och betydelser.
Tillsammans pratar vi även om bokstavens namn och vilket språkljud den har. Vi samlar också fler ord som innehåller veckans bokstav och upptäcker hur bokstäverna återkommer i vår vardag.
Bokstav och ljud
På Läsresans webb arbetar vi sedan vidare med några övningar där vi spårar och ljudar tillsammans. Även där undersöker vi vilka av orden som börjar eller innehåller veckans språkljud.
I arbetsboken får eleverna sedan:
- känna igen och ringa in bokstaven (versal och gemen).
- öva på att skriva bokstaven (versal och gemen).
- ringa in bilderna där de hör bokstavens språkljud.
- skriva egna ord och rita bilder.
ipad
När eleverna arbetat klart i sin arbetsbok övar de vidare på veckans bokstav i vårt digitala läromedel skolplus med olika språkövningar.
Ljuda och läs
Efter var tredje kapitel repeterar vi bokstäverna som vi har arbetat med – både deras namn och språkljud. Därefter tränar vi på att ljuda och sammanljuda för att kunna läsa enkla, enstaviga ord som innehåller dessa bokstäver. Detta arbete görs på Läsresans webb.
I arbetsboken fortsätter vi att öva genom att koppla ihop ord och bild, samt läsa och skriva korta ord. På så sätt befäster eleverna sina kunskaper och får en trygg grund i både läsning och skrivning.
Vi ses snart igen!
/ Eleverna och pedagogerna i Pluto