Skriven av Våren är äntligen här för att stanna, solen skiner och eleverna sprudlar en energi. Den senaste månaden har vi haft fokus på att läsa läslistor i par varje morgon. Eleverna har läst sina listor minst tre gånger vardera. Under perioden har vi haft 3 avstämningar där eleverna har fått läsa en läslista under en minut för att se hur många ord per minut hen läser. Den sista avstämningen gjords under skärtorsdagen och vi har fått ett så fint resultat, alla elever har ökat sin läshastighet under den senaste månaden på ett eller annat sätt. Stort grattis till er alla!
Svenska – Berättande text
I vårt Svenskmaterial Läsresan så uppmanas vi att skriva olika texttyper till varje kapitel. Detta kapitel så fick eleverna öva på att skriva en berättande text. Eleverna uppmuntrades att skriva en inledning där hen berättar om huvudkaraktären och miljön. Följt av en handling där hen beskriver problemet och lite mer om vad som sker i berättelsen. Sist ett avslut där hen berättar om hur en hjälpare kommer in i berättelsen för att få en lösning på problemet och även en lyckligt slut. Eleverna verkligen älskar att skriva och få möjlighet att både skriva och rita för att få en så tydlig berättelse som möjligt. Så snart vi häftat ihop våra texter och bilder så började eleverna läsa för varandra så fint att se att de vill dela med sig av sina berättelser. Vi hoppas att ni alla får en fin läsning hemma. Självklart ska även ni få ta del av några av de fina texterna som skapades.
NO – Naturhistoriska Riksmuseet
Vi har nu avslutat vårt projekt “Kroppsresan” där vi har gått igenom skelettets olika delar, våra muskler, lungor, hjärtat, hjärnan och våra fem sinnen synen, hörseln, smaken, lukten och känseln. För att få ett fint avslut på vår resa så valde vi att åka till Naturhistoriska för att besöka deras kroppen utställning. Eleverna hade dagen innan besöket förberett sig med att klistra in 4 valfria uppdragskort kring de montrar som finns i utställningen. Eleverna besökte sedan dessa och skrev ned svaren efter att de testat aktiviteten.
För att få se vad eleverna fått med sig av deras “Kroppsresa” så fick de avslutningsvis göra ett Kahoot om kroppen följt av en enskild skriftlig avstämning. Så kul att se att alla kunde svara på de flesta frågorna som vi ställde även då några tyckte det var lite klurigt.
Glad påsk önskar vi i Uranus!
